บันทึกการเรียนประจำวันที่ 29 มกราคม 2559

                                         Lesson 3

 Knowledge:

ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

เเบ่งเป็น 2 กลุ่มใหญ่ๆคือ 

1. กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความสามารถสูง มีความเป็นเลิศทางปัญญา

2. กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความบกพร่อง

1.เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

2.เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

3.เด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น

4.เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายเเละสุขภาพ

5.เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดเเละภาษา

6.เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมเเละอารมณ์

7.เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

8.เด็กออทิสติก

9.เด็กพิการซ้อน

เด็กที่บกพร่องทางสติปัญญา  มี 2 กลุ่ม คือ

1. เด็กเรียนช้า มีระดับสติปัญญา (IQ) ประมาณ 71-90

2. เด็กปัญญาอ่อน  ระดับสติปัญญา (IQ) แบ่งได้ 4 กลุ่ม 

เด็กปัญญาอ่อนขนาดหนักมาก IQ ต่ำกว่า 20

เด็กปัญญาอ่อนขนาดหนัก IQ 20-34 เรียกกลุ่มนี้ว่า C.M.R

เด็กปัญญาอ่อนปานกลาง IQ 35-49 เรียกกลุ่มนี้ว่า T.M.R

เด็กปัญญาอ่อนขนาดน้อย IQ 50-70 เรียกกลุ่มนี้ว่า E.M.R

ลักษณะเด็กที่บกพร่องทางสติปัญญา

ดาวน์ซินโดรม

เด็กที่บกพร่องทางการได้ยิน

1. เด็กหูตึง จำแนกได้ 4 กลุ่ม  

หูตึงระดับน้อย ได้ยินตั้งแต่ 26-40 dB

หูตึงระดับปานกลาง ได้ยินตั้งแต่ 41-55 dB

หูตึงระดับมาก ได้ยินตั้ง 56-70 dB

หูตึงระดับรุนแรง ได้ยินตั้งแต่ 71-90 dB

2. หูหนวก  ระดับการได้ยินตั้งแต่ 91 dB ขึ้นไป

  เด็กที่บกพร่องทางการมองเห็น

1. เด็กตาบอด  

มีสายตาข้างดีมองเห็นได้ในระยะ 6/60  20/200  ลงมาจนถึงบอดสนิท

มีลานสายตาโดยเฉลี่ยอย่างสูงสุดแคบกว่า 5 องศา

2.เด็กตาบอดไม่สนิท

เมื่อทดสอบสายตาข้างดีจะอยู่ในระดับ 6/18  20/60  6/60  20/200 หรือน้อยกว่านั้น

มีลานสายตาโดยเฉลี่ยอย่างสูงสุดกว้างไม่เกิน 30 องศา

Apply:   สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการสอนเด็กในอนาคตได้อย่างถูกต้อง ช่วยส่งเสริมพัฒนาการเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ 

Evaluation: 

  Teacher :  เข้าสอนตรงเวลา ชี้แจงรายละเอียดเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนได้ชัดเจน สอนสนุก

   Friends:   แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา มีการตอบคำถาม
   
   Self:  เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีการจดบันทึกเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ตอบคำถาม